Blog de la clase de Primero del CEIP Juan XXIII, de Castilleja de la Cuesta (Sevilla). 2015/2016

Archivo para noviembre, 2011

Ga go gu gue gui

Seguimos con la tarea lectora. Y ahora es cuando empieza a complicarse las cosas, por lo que será el momento de la máxima ayuda y el trabajo diario.

Empezamos con la “g suave”, la del gato, la del gorrión, o la del agua. Y lo difícil, para que suenen la e   y  la i  necesitan de una u que no suena. ¡¡Ay, qué lío!! Pero no pasa nada porque lo vamos a aprender rápidamente.

Unidad 3: Un bizcocho con sorpresa.

Comenzamos el último tema antes de las Navidades. Está claro que esta quincena larga estará marcada por actividades tales como la celebración del Día de la Constitución y la preparación de la fiesta de Navidad,  con nuestro teatro “La Adoración” (segundo acto de la obra “Los molineros de Belén”).

La lectoescritura comprensiva sigue siendo el principal objetivo a trabajar tanto en clase como en casa y para lo que cuento con la inestimable colaboración de todos vosotros (padres y madres).

Teatro de Navidad

Va tomando forma nuestra aportación a las fiestas navideñas de nuestro centro. Los niños y niñas de primero están poniendo mucho empeño en aprenderse su papelito y ya hoy hemos hecho una primera aproximación.

Varias cuestiones. Las pastoras quieren bailar. Pues nada, que bailen. Que ensayen un poquito en casa.  Otra, necesitamos una voz “impactante” para que haga de voz en off.  Normalmente será grabada, aunque sería muy bonito que en alguna de las representaciones “saliera” dicha voz de entre el público para sorpresa de todos (aunque ya lo estemos descubriendo desde aquí).

He buscado algunas músicas y aunque hay muchas y buenas, en un principio me he decantado por las que os voy a poner a continuación.  Pues nada, a seguir con los ensayos y ayudadles a que se aprendan cada uno sus papeles.

ESQUEMA DEL TEATRO.

  • Comienza con una música típica de Navidad. En el escenario están solos San José y la Virgen. Al minuto de sonar la música, van saliendo los personajes de manera despaciosa, uno hacia un lado, y otro hacia el otro de la siguiente manera:

                                                                  PORTAL

                                                                  x           x

                                                                  x                                            x

Posteriormente, se desarrollaría el teatro en sí. Todos están de rodillas, y se van levantando de uno en uno, haciendo su intervención, dejando su regalo y regresando a su sitio.

Al final, los pastores animan a las pastoras a que bailen algo (también pueden bailar los pastorcitos que quieran). La música para bailar, sevillanas, podría ser esta:

Si hay alguna madre o abuela que tenga arte para el tema del baile y nos quiera echar una mano en algún ensayo, sería bienvenida. Espero que todo salga bien.

Suma los dados

El siguiente juego sirve para tener mayor agilidad mental. Hay que sumar los puntitos de los dados. Cuando tengas seguridad con 2 dados después puedes poner 3 dados, y después 4 dados, y después…¿Hasta qué número de dados eres capaz de llegar?

Biblioteca virtual

 

Biblioteca escolar para padres y madres

Comenzamos hoy una nueva experiencia que espero den los frutos deseados. La cuestión que os planteo es sencilla y tiene como objetivo el crear en nuestros hijos e hijas el hábito lector a través de los mismos padres y madres.

¿Cómo vamos a intentar llevar a cabo esto? Serán los mismos niños quienes acerquen la lectura a sus casas, ellos serán los transmisores, los intermediarios, pero serán los padres quienes elijan sus propias lecturas. Vamos a crear una especie de “biblioteca virtual” en el que habrá una serie de libros comentados, juzgados y analizados por los propios padres. Posteriormente, esos libros estarían a disposición del resto de padres y madres quienes podrán elegir entre cualesquiera de ellos.

Pero, ¿de dónde saldrán dichos libros? Digamos que cada uno de nosotros vamos a dar “en préstamo temporal” uno o dos libros a la llamada “biblioteca virtual” durante el presente curso. Esos libros estarán en posesión de sus propietarios hasta que sea reclamado por algún otro padre o madre. Y a partir de ahí intervienen nuestros hijos e hijas, siendo los intermediarios entre unos padres y otros, llevando al colegio y después a sus casas dichos libros.

Tan importante es “ceder” dichos libros como dar nuestra propia versión sobre los mismos, nuestra experiencia en la lectura de ellos, nuestra crítica literaria. Todas esas experiencias se irán incorporando en una ficha que acompañará a cada uno de los libros y todos tendremos ocasión de ir aumentándola a medida que vamos leyendo los libros.

A nivel práctico, podemos asignar un día para dicha biblioteca, el cual podría ser el VIERNES. De este modo, a mí me daría tiempo durante la semana a preparar los “encargos”, que irían en algún envoltorio especial (se admiten sugerencias).

Y para que resulte sencillo localizar esta “biblioteca virtual”, tendremos permanentemente un “botón” lateral al que podremos acceder de manera sencilla. Espero que la experiencia tenga éxito y nos sintamos satisfechos todos de ella.

Sumar y restar 2 hasta 10

Te presento una buena actividad para aprender a calcular mentalmente. En ella tendrás que sumar o restar de dos en dos. Creo que es muy fácil. ¡Practica!.

Contamos hasta diez

Quizás, en vez de contar, sería mejor decir sumamos hasta diez. Y es que ya poco a poco vamos a ir dejando de contar y vamos a sustituirlo por sumar. Utilizando fichas de dominó tenemos que sumar hasta llegar a la cifra que nos propongan. Esta es otra buena actividad de Anaya que nos va a ser muy útil en clase y en casa.

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