Blog de la clase de Primero del CEIP Juan XXIII, de Castilleja de la Cuesta (Sevilla). 2015/2016

Archivo para febrero, 2012

Tema 7.

Y llegamos al ecuador del temario de este primer curso de la Educación Primaria. Comenzamos una nueva etapa en la que seguiremos perfeccionando la lectoescritura como base fundamental de nuestra tarea. Creo que vamos quemando etapas de manera adecuada, aunque el día a día nos traen nuevos problemas y situaciones imprevistas a las que, indispensablemente, tenemos que darles la solución más adecuada.

La pequeña sociedad en la que se convierte una clase se mueve a veces por senderos imprevistos, pero hasta de lo imprevisto tenemos que tener recursos para poder trabajar y convivir adecuadamente.

En estos días introduciremos en clase un elemento de trabajo nuevo que será anunciado en su momento. Espero que guste a todos.

Celebración del Día de Andalucía

Después de varias semanas de preparación, nuestro centro, el CEIP Juan XXIII de Castilleja de la Cuesta, ha celebrado el Día de Andalucía. Gracias a los padres y madres colaboradores, se ha podido montar una auténtica “Miniferia” en la que se ha podido disfrutar de múltiples y variadas atracciones.

A medida que vayamos recibiendo material gráfico lo podremos ir subiendo a este post. Mientras tanto, ya podemos disfrutar de algunas imágenes de este día.

Y añadimos el primer vídeo del mismo día.  Se trata de un fragmento de la recitación de poemas que tuvo lugar una vez terminada la “Miniferia”. Recitan los alumnos de 3 años hasta Primero de Primaria.

Y añadimos algunos vídeos más sobre este maravilloso día.

Día de Andalucía

Mañana viernes, 24 de febrero, vamos a celebrar el Día de Andalucía en nuestro centro. Durante la pasada quincena hemos trabajado el tema de Andalucía y mañana debemos demostrarlo.

Nuestro centro ha preparado una “Miniferia” que será el colofón lúdico a este Día de Andalucía. Además, cada curso se ha preparado una poesía de algún autor andaluz. En el caso nuestro será “Los Reyes de la Baraja”, de Federico García Lorca.

Pero algo de lo que están todos muy preocupados es lo de saberse las preguntas que le harán antes de poder participar en alguna atracción de la Miniferia. Son treinta preguntas sobre Andalucía que las hemos estudiado, repasado, requetetrabajado, explicado… Aquí dejo un enlace con dichas preguntas para que todos puedan repasarlas.

Y para recordar el poema que vamos a recitar, aquí os dejo un vídeo del que seguro todos se acordarán.

El abecedario

Con el juego de hoy repasaremos el abecedario. Estad muy atentos y recordad lo que hemos estudiado en clase.

Por tanto, si estáis preparados, teclead en el siguiente enlace y ¡a disfrutar del juego!

El abecedario

Problemas del mes de febrero

Continuamos con nuestra tarea en relación a los problemas, que significa saber leer muy bien y saber sumar, cosas que, por cierto, ya sabemos muy bien.

Os dejo un power point del Colegio Vedruna que nos va a venir muy bien para seguir avanzando en la resolución de problemas.

Tema 6

Pues ya parece que tenemos el ritmo normal de trabajo. Es curioso comprobar cómo con el tiempo se acostumbran a los distintos ritmos de trabajo. Por eso, es importante animar y ayudar aún más a aquellos alumnos que se vislumbran se van quedando un poco atrás o no tienen el ritmo habitual de la media de clase.

En el próximo tema hemos incluido algunos temas sobre Andalucía, cuestión que ya os lo habrá comentado los chicos. Próximamente haré un post relacionado con el tema de la celebración del Día de Andalucía.

Ahora quiero dejar plasmado algunos errores que he anotado en relación al tema anterior y que es bueno trabajarlos en clase y en casa. Por ejemplo:

  • En las sumas con dos cifras, no poner las unidades debajo de las unidades.
  • Cambiar el orden de las letras dentro de una palabras, por ejemplo, “ne” en lugar de “en” (verdaderamente muy poquitos alumnos).
  • Dificultad en el sonido “x” en palabras como xilófono, examen…
  • Curiosamente hay muchos que al sumar dos números con dos dígitos, sólo suman las unidades y no las decenas: 15+12= 17.
  • Algunos alumnos no distinguen todavía bien los seres vivos de los seres inertes o sin vida, especialmente las plantas no las ven como seres vivos.
  • Algunos todavía no tienen afianzado el sonido “gue” y lo confunden con “ge”.

Bueno, pues ahí os dejo algunas cositas que se pueden repasar.

Ahora os dejo el tema 6.

La importancia de la lectura

Si hay un objetivo fundamental en este primer curso de la etapa de Primaria, ese es el de la lectura. Ya sabéis el trabajo que llevamos realizando desde el inicio del curso en este sentido y que nos acompañará a lo largo de los próximos años, siempre intentando mejorar esta habilidad en sus múltiples vertientes: lectura fluida, velocidad lectora, lectura comprensiva, lectura expresiva, leer para obtener información, leer para disfrutar…

Gracias al Colegio Vedruna de Pamplona, muchos de los posts que aquí aparecen se deben a ellos. Y este es uno de ellos porque me parece fundamental. Es un post para tenerlo siempre a la vista, para guardarlo entre los favoritos e ir trabajándolo poco a poco, como es la enseñanza.  Es una colección de recursos que se pueden aumentar con el tiempo. De hecho si conocéis alguna web que pueda sernos útiles, especialmente para vuestros hijos, no dudéis en decírmelo y lo incorporamos a este post.

La importancia de leer a los niños.

Sugerencias para leer en voz alta.

Cuentos

Cuentos interactivos

Lectura eficaz

Cuentos y leyendas

Cuentos infantiles con humor

Cuento a la vista

Servicio de orientación a la lectura

Cuentos e hiperactividad

Enlace a una web especializada en el déficit de atención e hiperactividad, que nos ofrece una serie de cuentos y narraciones que nos permitirán desarrollar ciertas estrategias de comportamiento y actitud en los alumnos que sufren este trastorno (TDAH). También pueden ser útiles para otros alumnos con dificultades  para controlar sus emociones y comportamientos.

Carrera de patos…¡A sumar!

A petición popular, subimos este juego de sumas para competir con el ordenador.

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