Blog de la clase de Primero del CEIP Juan XXIII, de Castilleja de la Cuesta (Sevilla). 2015/2016

Entradas etiquetadas como ‘comunicado’

Reflexiones de Adviento

Estimados padres y madres:

Sirvan estas líneas para hacer unas reflexiones a poco de dar por concluido el primer trimestre del presente curso. Yo siempre comento que considero este trimestre como el más importante del curso escolar ya que es cuando se ponen las bases del resto del año.

Hay muchos aspectos que los vamos a conseguir, seguro, a la finalización del curso; otros ya están conseguidos; y otros estamos en proceso. Como no podía ser de otro modo. Lo que sí podría cambiar sería el ritmo con lo que lo hagamos, el ambiente de trabajo en el que estemos, la alegría con la que vengamos al colegio o la felicidad que nos pueda producir el trabajo bien hecho. Es por lo anterior, que tenemos que poner TODOS  de nuestra parte para que las condiciones sean las mejores posibles.

No puedo ocultar que de un tiempo a esta parte el nivel de conflictividad ha subido: el tutor se enfada más de lo normal, los alumnos se enfadan unos con otros más de lo normal, los profesores que entran en clase se enfadan como no lo hacían antes… ¿A qué nos lleva todo esto? Pues está claro que, en principio, a no conseguir los objetivos propuestos en el grado que a todos nos gustaría, a conseguir una excelencia que todos están capacitados de conseguir pero que por unas circunstancias u otras no se alcanzan. También nos lleva a olvidar el objetivo principal, básico y esencial de esta etapa: LA EDUCACIÓN. Y eso sí que tenemos que tener todos entre ceja y ceja: que nuestros hijos adquieran unos hábitos educativos de los que todos estemos orgullosos. Y en este punto voy a meter una cuñita, que, aunque parezca fuera de lugar, si lo analizamos fríamente esconde un grandísimo problema detrás de él: os pido, por favor, que controléis los hábitos televisivos de nuestros hijos y no permitáis que vean programas que poco o ningún valor positivo les pueda enseñar (me refiero a programas tipo “Aquí no hay quien viva”, “La que se avecina”, “Aida”, etc. etc. etc.).

Os pido que habléis mucho con vuestros hijos sobre la escuela, recordadle lo importante que es el prestar atención, el no distraerse con cuestiones baladíes, lo importante que es la AMISTAD, la verdadera amistad y lo que ello conlleva, sobre los valores de solidaridad con los demás, el respeto a las personas mayores, el respeto a las normas que nos hemos puesto en el aula y en el colegio en general. Cada vez que se incumple una norma, una cascada de consecuencias negativas trae tras de sí, y el máximo perjudicado es la propia clase, el alumnado, el profesorado, todos. Somos como una pequeña sociedad en proceso de aprendizaje y el mensaje que se transmite desde la escuela debe diferir en muy poco del mensaje que se transmita desde la familia. Todas nuestras actividades están llenas de una carga de valores importantes; las actividades que hacemos no son actividades inconexas y fuera de contexto. No. Todo lo que hacemos tiene mucho valor, tanto académico, como personal, como educativo, como social. Nuestro curso va a ser el único que se salga de la normalidad el último día de este trimestre, el día del pasacalles, con el teatro que estamos preparando, y ello nos debe servir de acicate para hacer las cosas lo mejor posible y recibir, también, una satisfacción aún mayor.

A estas alturas de la lectura, me imagino que estaréis comprobando que no estoy del todo satisfecho. ¡Habéis acertado!  Pero nunca podemos cejar en el empeño ya que nos jugamos mucho: vuestros hijos merecen eso y mucho más, y hay que trabajar por y para ello.

 

De todo un poco

Damos comienzo a  la última parte del primer trimestre, aunque todavía nos queda una parte muy importante y debemos seguir trabajando igual o mejor de lo hecho hasta ahora.

Y comenzamos por lo más inmediato. Los exámenes del Tema 3, que han quedado como siguen: Lunes, 24: Matemáticas; Martes, 25: Lengua; y Miércoles, 26: Conocimiento del Medio.

Otra cuestión importante es recordar que los martes, de 16:00 horas a 17:00, tenemos sesión de tutoría. Si tenéis cualquier duda o cuestión que plantear ese es el día y el lugar adecuados para ello.

Pasamos a otras cuestiones. La importancia de un clima de trabajo sano es importantísimo para que todo marche bien. Estamos trabajando mucho las conductas individuales y colectivas. El conocernos unos a otros, el aceptarnos, el ayudarnos, son cuestiones básicas y esenciales para que la clase, como pequeña sociedad que somos, camine por buenos senderos. Y sin la ayuda de los padres y madres es difícilísimo porque el mensaje debe calar profundamente en el alumnado: el buen comportamiento, el estudio, el trabajo diario y el respeto a las normas de convivencia debe ser recordadas a diario.

Por último os comento el tema del último día del trimestre, el 19 de diciembre. Ese día, viernes, nuestro centro realizará un pasacalles por las calles aledañas a nuestro centro, hasta llegar al Pabellón Municipal de Deportes. Allí, recibiremos a sus Majestades los Reyes Magos. Pero nuestra clase tiene ese día un trabajo extra. Nuestra clase representará la obra teatral “El despiste de un ángel”.

angelitos

Pinchando en la imagen anterior tenemos el texto de la obra y la caracterización de cada uno de los personajes. Ya estamos ensayando pero necesitamos sabernos de memoria bien el papel. Es por ello que os animo a que trabajéis este aspecto en casa, tanto la memorización del papel como la interpretación del mismo.

Reactivamos nuestro blog de 2º

Dice el dicho que “más vale tarde que nunca”. Pues tomamos prestado dicha sentencia para comenzar nuestro blog de 2º.

Realizamos a principios de curso la evaluación inicial, sobre la cual y sobre los resultados finales del curso anterior comenzamos a funcionar en el presente. Hemos terminado el tema 0, el tema 1 y el tema 2, del cual mañana miércoles 5 de noviembre tendremos el examen de Lengua. No siempre tendremos examen de todos los temas. Pero sí tendremos notas de todos los temas, con lo cual el estudio sigue siendo igual de importante y llevar las tareas al día imprescindible para que todo marche igual de bien.

lectura

La lectura sigue siendo uno de los pilares del curso. Este curso perfeccionamos la lectura y la utilizamos para adquirir muchos conocimientos. ¿Leen los chicos y chicas entre quince y veinte minutos diarios en casa? Ellos saben que es una obligación, aparte de la fichita de refuerzo que lleven.

Hemos puesto un nuevo correo electrónico de contacto entre los padres y madres y el tutor de la clase. Ahora el correo es:    lpatriciopc@yahoo.es. Pero el contacto directo, a través de la tutoría, los martes de cuatro a cinco de la tarde es fundamental, básico y necesario. Cualquier tipo de problema, sugerencia o consulta debe encauzarse por esa vía.

¡Y ya llegó nuestra primera salida extraescolar!

puppets

El próximo jueves, 6 de noviembre, nos esperan en la Casa del Títere, en la localidad de Camas, donde tendremos la oportunidad de disfrutar de tres obras: una de títere, un cuento con títeres y un teatro de sombras chinescas. Las obras serán diferentes a las que los alumnos pudieron disfrutar hace dos cursos, lógicamente.

Y como ya sabéis, en el horizonte tenemos la Navidad. Nuestra propuesta, al menos la que vamos a preparar durante estos meses, será una obra de teatro realizada por los alumnos y alumnas de Segundo. “El despiste de un ángel” es el título de la obra. ¡A ver qué tal nos sale!

angelitos

AVISO: Ya se han actualizado los archivos de atención a la diversidad de las asignaturas de Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio, que aparecen en la parte superior de nuestro blog. En ellos hay multitud de fichas interesantes que pueden ayudar a nuestro alumnado.

 

Sigue el curso. Novedades.

Y seguimos la marcha del curso.
Ya hemos cumplido el ecuador del primer trimestre y no podemos más que estar satisfechos por ello, a pesar de que hay mucho por hacer y muchas cosas que mejorar. Pero todo se andará y hay que darle tiempo al tiempo.
Un capítulo que sigue siendo importantísimo es el de la lectura. Obligatoria diariamente. Para ellos, todos los chicos y chicas llevan siempre algún libro de lectura, bien la cartilla, bien algún libro de clase, bien algún libro específico de lectura, como es el caso de hoy, que llevan “El mundo de Marcos”. Como hemos terminado el tema 2, pueden leerse hasta el tema 2.
¡¡Tenemos excursión la semana próxima!! Este año hemos cambiado la primera salida que tradicionalmente era al teatro. Pero seguimos teniendo nuestra visita cultural, ya que el próximo viernes 15 de noviembre iremos al Museo del Circo de Umbrete, concretamente a Cirklas. Los chicos ya han llevado a casa el papel de la autorización y deben devolverlo junto con el importe. Hay que recordar que en el precio incluye tanto el transporte, como la entrada a la función, visita al Museo del Circo y desayuno.

Ya hemos terminado el tema 2 y hemos hecho un examen de cada una de las asignaturas. Todavía se les ve inmaduros para hacer exámenes, por lo que el mismo examen lo tenemos que tomar como una actividad más de clase, puesto que tienen que aprender a hacer este tipo de actividades. No podemos pensar que lo que han escrito en el examen es todo lo que saben. Eso no es así, y por eso se les enseña a hacer exámenes.

Por otro lado, comentaros que el próximo martes, tienen examen de Inglés, y por ello llevan diariamente el libro, para que repasen las actividades que han hecho, el vocabulario aprendido, expresiones, etc. La seño de Inglés les ha dado un vocabulario básico que deberían aprenderse de memoria y saberlo escribir. Yo os recomiendo que lo escriban varias veces y si no lo saben que lo vuelvan a hacer otro día. Tiempo tenemos para ello. El vocabulario básico es el siguiente:

Y para quien haya terminado de estudiar, aquí os dejo un sencillo y simpático juego para aprender los números en inglés y jugar con ellos.

Cuando el comportamiento (el mal) se convierte en un inconvenitente.

enfado

Seguro que a estas horas ya habrán sido muchos los niños y niñas que han insistido a sus padres o madres para que vean este post. El maestro se lo había dicho.

También creo que con el título y la imagen que encabeza el texto, pues ya está todo dicho.  ¿O no?

Calificar cómo ha sido el día de hoy es tarea ardua. Simplemente os dejo un dato: se han dejado de hacer más de cinco actividades que estaban programadas para el día de hoy.

No quiero extenderme mucho en este asunto, pero lo que sí me gustaría es pedir un favor, tal como lo hago en cada reunión conjunta de padres y madres: PIDO TODA LA COLABORACIÓN DEL MUNDO EN LA TAREA COMÚN DE EDUCAR A NUESTROS HIJOS.

Por favor, no dejadle de recordar a vuestros hijos que para vosotros, tan importante o más que las Matemáticas, la Lengua, el Inglés y otras asignaturas, es que sean chicos y chicas educados, que sepan respetarse unos a otros (me estoy pensando mucho el quedarnos algunos recreos dentro del aula), que sepan respetar a quien esté hablando en cada momento, que estemos atentos tanto al profesor como a los compañeros que estén hablando, que respetemos las normas (muchas y trabajadas) que tenemos en clase, etc. etc. etc.

Pensemos que todos y cada uno de nosotros podemos aportar algo positivo a la clase. Los malos no son los otros. Todos somos responsables de una u otra manera. Por favor, insistidle cada mañana a vuestros hijos  e hijas estas cosas, que el bien común será el bien personal de cada uno, y la colaboración de cada uno será el bien común de la clase. Me niego a creer que no se puede hacer nada. Cada día se idean actividades tendentes a solventar este asunto, pero no veo los resultados que me gustarían. Y que todo ello influye en las notas finales tampoco hay que dudarlo. Pero para mí, más que en las notas, me fijo en el trabajo diario que debe ser agradable, participativo, colaborativo, cooperativo, rentable, formativo…

Para irnos conociendo

Hace un tiempo,  llegó a mí una página web en el que un supuesto niño/a escribía una carta a sus padres diciéndoles lo que deberían y no deberían hacer con él.

Más allá de quién lo escribiera y más allá de si estamos completamente de acuerdo con dicho escrito o no, lo que sí creo interesante es su propia lectura y reflexión sobre cada uno de los puntos. Creo que en muchos de ellos hay una gran sabiduría escondida y son más difíciles de llevar a cabo de lo que cabría pensar. Lo dejo aquí y ya me contaréis…

No me des todo lo que te pida, a veces sólo pido para ver hasta cuánto puedo tomar.

No me grites, te respeto menos cuando lo haces, y me enseñas a gritar a mí también, y yo no quiero hacerlo.

No des siempre órdenes… Si en vez de órdenes, a veces, me pidieras las cosas, yo lo haría más rápido y con más gusto.

Cumple las promesas, buenas o malas… Si me prometes un premio dámelo, pero también si es castigo.

No cambies de opinión tan a menudo sobre lo que debo hacer, decídete y mantén esta decisión.

Déjame valerme por mí mismo, sí tu haces todo por mí, yo nunca podré aprender.

No digas mentiras delante de mí ni me pidas que las diga por ti, aunque sea para sacarte de un apuro, me harás sentir mal y perder la fe en lo que me dices.

Cuando yo haga algo malo, no me exijas que te diga por qué lo hice, a veces ni yo mismo lo sé.

Cuando estés equivocado en algo, admítelo. Crecerá la opinión que yo tengo de ti y me enseñarás a admitir mis equivocaciones también.

No me digas que haga una cosa que tú tu no haces, yo aprenderé y haré siempre lo que tú hagas, aunque no lo digas, pero nunca haré lo que tú digas y no hagas.

Cuando te cuente un problema mío no me digas: no tengo tiempo para boberías o eso no tiene importancia. Trata de comprenderme y ayudarme.

Y quiéreme, y dímelo, a mí me gusta oírtelo decir, aunque tú no creas necesario decírmelo.

Anónimo.

Nube de etiquetas