Blog de la clase de Primero del CEIP Juan XXIII, de Castilleja de la Cuesta (Sevilla). 2015/2016

Entradas etiquetadas como ‘padres y madres’

La importancia de la lectura

Si hay un objetivo fundamental en este primer curso de la etapa de Primaria, ese es el de la lectura. Ya sabéis el trabajo que llevamos realizando desde el inicio del curso en este sentido y que nos acompañará a lo largo de los próximos años, siempre intentando mejorar esta habilidad en sus múltiples vertientes: lectura fluida, velocidad lectora, lectura comprensiva, lectura expresiva, leer para obtener información, leer para disfrutar…

Gracias al Colegio Vedruna de Pamplona, muchos de los posts que aquí aparecen se deben a ellos. Y este es uno de ellos porque me parece fundamental. Es un post para tenerlo siempre a la vista, para guardarlo entre los favoritos e ir trabajándolo poco a poco, como es la enseñanza.  Es una colección de recursos que se pueden aumentar con el tiempo. De hecho si conocéis alguna web que pueda sernos útiles, especialmente para vuestros hijos, no dudéis en decírmelo y lo incorporamos a este post.

La importancia de leer a los niños.

Sugerencias para leer en voz alta.

Cuentos

Cuentos interactivos

Lectura eficaz

Cuentos y leyendas

Cuentos infantiles con humor

Cuento a la vista

Servicio de orientación a la lectura

Cuentos e hiperactividad

Enlace a una web especializada en el déficit de atención e hiperactividad, que nos ofrece una serie de cuentos y narraciones que nos permitirán desarrollar ciertas estrategias de comportamiento y actitud en los alumnos que sufren este trastorno (TDAH). También pueden ser útiles para otros alumnos con dificultades  para controlar sus emociones y comportamientos.

Biblioteca virtual

 

Biblioteca escolar para padres y madres

Comenzamos hoy una nueva experiencia que espero den los frutos deseados. La cuestión que os planteo es sencilla y tiene como objetivo el crear en nuestros hijos e hijas el hábito lector a través de los mismos padres y madres.

¿Cómo vamos a intentar llevar a cabo esto? Serán los mismos niños quienes acerquen la lectura a sus casas, ellos serán los transmisores, los intermediarios, pero serán los padres quienes elijan sus propias lecturas. Vamos a crear una especie de “biblioteca virtual” en el que habrá una serie de libros comentados, juzgados y analizados por los propios padres. Posteriormente, esos libros estarían a disposición del resto de padres y madres quienes podrán elegir entre cualesquiera de ellos.

Pero, ¿de dónde saldrán dichos libros? Digamos que cada uno de nosotros vamos a dar “en préstamo temporal” uno o dos libros a la llamada “biblioteca virtual” durante el presente curso. Esos libros estarán en posesión de sus propietarios hasta que sea reclamado por algún otro padre o madre. Y a partir de ahí intervienen nuestros hijos e hijas, siendo los intermediarios entre unos padres y otros, llevando al colegio y después a sus casas dichos libros.

Tan importante es “ceder” dichos libros como dar nuestra propia versión sobre los mismos, nuestra experiencia en la lectura de ellos, nuestra crítica literaria. Todas esas experiencias se irán incorporando en una ficha que acompañará a cada uno de los libros y todos tendremos ocasión de ir aumentándola a medida que vamos leyendo los libros.

A nivel práctico, podemos asignar un día para dicha biblioteca, el cual podría ser el VIERNES. De este modo, a mí me daría tiempo durante la semana a preparar los “encargos”, que irían en algún envoltorio especial (se admiten sugerencias).

Y para que resulte sencillo localizar esta “biblioteca virtual”, tendremos permanentemente un “botón” lateral al que podremos acceder de manera sencilla. Espero que la experiencia tenga éxito y nos sintamos satisfechos todos de ella.

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